Navegando na Filosofia.Carlos Fontes

Programas de Filosofia

 

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10º. Ano - Programa de Filosofia

 ( Entrou em vigor no ano lectivo de 2003 / 2004 )

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   I. Módulo Inicial - Iniciação à Actividade Filosófica

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   1. Abordagem introdutória à filosofia e ao filosofar

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1.1.O que é a Filosofia? - Uma resposta inicial

 

Introdução  -  Atitude Natural / Atitude Reflexiva  -  Atitude Filosófica  -  Definição de Filosofia  -  Filosofias   -Características do Saber Filosófico  - Filosofia / Outros Saberes  Disciplinas Filosóficas  -  Referências Históricas

 

Sugestão de trabalho escolar: Alegoria da Caverna

Planos de Lições:..

1.2. Questões filosóficas - Alguns exemplos

 

Questões Pessoais/Questões filosóficas - Questões Filosóficas Referências Históricas

Planos de Lições:.

1.3. A Dimensão discursiva do trabalho filosófico

 

Métodos  - Teorias  -  Argumentação  -  Tipos de Argumentos  -  Interpretação

Planos de Lições:

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Bibliografia

 

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   II. A Acção Humana e os Valores

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   1.  A Acção Humana - Análise e compreensão do agir

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1.1. A rede conceptual da acção

 

Ação Humana e Natureza Humana  -  Natureza Humana/Natureza Animal  -  Reagir, Agir e Fazer  -  Rede Conceptual da Ação

Planos de Lições:

1.2. Determinismos e liberdade na acção humana

 

Condicionantes da Acção  -  Determinismo e Liberdade  - Livre-Arbítrio, Individualização  -  Determinismo Radical -  Libertismo, Compatibilismo

Planos de Lições:

Sugestões Bibliográficas

 

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   2. Os Valores - Análise e compreensão da experiência valorativa

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2.1.Valores e valoração- a questão dos critérios valorativos

 

Problemática dos valores  - O que são valores? - Factos e valores  - Classificação  - Hierarquia - Polaridade    - Subjectividade/objectividade de valores 

Planos de Lições:

2.2.Valores e cultura - a diversidade e o diálogo de culturas

 

Diversidade de culturas e valores  -  Dinâmica Cultural: aculturação e globalização - Etnocentrismo e relativismo cultural - Valores e Consensos Mundiais  - Os Valores Fundamentais da Declaração Universal dos Direitos do Homem  -   Crise de valores no mundo contemporâneo  - Sugestões Bibliográficas

..Planos de Lições:

 

   3. Dimensões da Acção Humana e dos Valores

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3.1.1. Intenção ética e norma moral

3.1.2.  A dimensão pessoal e social da ética - o si mesmo, o outro e as instituições 

 

Dimensão Ética do Agir  -  Ética e Moral  - Consciência Moral - Juizos Morais  .

.Planos de Lições:

3.1.3.A necessidade de fundamentação da moral - análise comparativa de duas perspectivas filosóficas

 

Teorias Éticas  -  Teorias Deontológicas e Consequencialistas   -  Ética Utilitarista (Stuart Mill) - Ética Formal (Kant)   - Novos Problemas da Ética

.Planos de Lições:

3.1.4. Ética, direito e política - liberdade e justiça social; igualdade e diferenças; justiça e equidade.

 

Ética, Política e Direito  - Estado e Políticas  -  Legitimidade dos Estados - Aristóteles  - John Locke - John Rawls - Direitos Humanos  - Teorias Políticas

Planos de Lições: 38

Sugestões Bibliográficas (1)  Sugestões Bibliográficas (2) 

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Opção por 3.2 ou 3.3.

 

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      3.2.Dimensão Estética -Análise e compreensão da experiência estética

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3.2.1.A experiência e o juízo estéticos

 

A Estética e a Expressão Artística  - Experiência Estética  - A Atitude Estética  - Juízos Estéticos - Beleza Natural e Beleza Artística   - A Estética como Disciplina Filosófica - Breve História da Estética 

 

Planos de Lições:

3.2.2.A criação artística e a obra de arte

 

Criação Artística   - Arte: Expressão e Comunicação - Teorias sobre a Arte

Planos de Lições:

 

3.2.3.A Arte-produção e consumo, comunicação e conhecimento

 

Interpretação da uma obra de arte  - Especificidades das linguagens artísticas  - Arte e Sociedade    -  Arte Contemporânea - Novas Problemáticas. Arte de Massas. O Fim da Arte.

 

Planos de Lições:.

Sugestões Bibliográficas

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    3.3.Dimensão Religiosa -Análise e compreensão da experiência religiosa

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3.3.1. A Religião - A experiência da finitude e a abertura à transcendência 

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IntroduçãoExperiência Religiosa - Transcendente - Crenças  - Ritos

Planos de Lições:

3.3.2. As dimensões pessoal e social das religiões .

 

Organizações Religiosas - Religião e Sociedade - Religiosidade Popular - As Grandes Religiões 

Planos de Lições:

3.3.3. O problema da Existência de Deus

-Fé e Razão . História de Deus - Provas da existência de Deus

3.3.4. O problema do Mal

Perspectivas

3.3.5.Religião, razão e fé - tarefas e desafios da tolerância

 

Tolerância e Intolerância - A paz mundial e o diálogo inter-religioso . Secularização e Ressacralização (A dessacralização do mundo e a perda do sentido)

Planos de Lições:

3.3.6. Religião e o sentido da existência

Reposta religiosa - Reposta de vários filósofos: Epicuro, Shopenhauer, Kierkegaard, Karl Marx, Freud, Nietzsche, Wittgenstein, Sartre, Camus.

Sugestões Bibliográficas

 

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   4. Temas/Problemas do Mundo Contemporâneo

 

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Opção por Um tema/Problema

Etapas fundamentais:

 

1.  Exploração. Escolha de um tema específico. Negociação. Apresentação do Plano do Trabalho

2.  Estrutura do trabalho. Introdução (razões da escolha do tema, delimitação do tema, enunciação e problematização da questão que será tratada). Desenvolvimento. Conclusão. Bibliografia

3.  Apresentação e discussão do trabalho à Turma.

 

- A responsabilidade ecológica

- Os direitos das mulheres como direitos humanos

- Os direitos humanos e a globalização

- A manipulação e os meios de comunicação de massa

- O racismo e a xenofobia

- O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil

- A obra de arte na era das industrias culturais

- A dessacralização do mundo e a perda do sentido

- A paz mundial e o diálogo inter-religioso

- Guerras e Guerras "Justas" 

- Outros (Bioética, Aborto, Eutanásia, Manipulação Genética, Clonagem, Inseminação Artificial, etc).

 

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Manuais Editados  .  Planificações 

 

Programa Oficial - Ministério da Educação

 

Carlos Fontes

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