Formação Permanente
O movimento da formação permanente surgir no inicio dos anos 60, num contexto marcado pela explosão e ruptura dos sistema escolar. A lógica da acumulação e fragmentação dos conhecimentos, foi posta radicalmente em causa. Estas ideias aparecem pela primeira vez de forma sistemática num relatório publicado pela UNESCO - "Aprender a Ser" (Faure, 1972), que representou no pensamento sobre educação um ponto de viragem. Apesar de todas as limitações posteriores, o conceito de educação permanente contínua a assentar nos seguintes pressupostos essenciais: a) o homem é um ser que nunca está acabado; b) uma sociedade de mudança exige uma educação permanente; c) Não faz sentido manter a tradicional separação entre sistema de ensino e sistema de formação profissional, dadas as suas múltiplas interdependencias (Conselho da Europa- Programa de Siena-Strasbourg, 1980).
Carlos Fontes